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晚报“坡子街”进了泰州二中校园 学校开辟专门阅报栏，还邀请资深作者分享创作心得
学生在“坡子街”阅报栏前阅读文章。
学校开辟专门阅报栏，还邀请资深作者分享创作心得 6月1日，泰州二中举办了一场别开生面的活动，邀请学生家长向全校师生畅谈《泰州晚报》“坡子街”栏目。培养学生的读报兴趣，提高学生的创作热情。 “我们要让学生掌握一生有影响、终身带得走的语文。《泰州晚报》‘坡子街’栏目刊登的文学作品，有深度、接地气，与我们的语文教学理念相通。关键‘坡子街’上有众多泰州本土作家的优秀作品，希望同学们多上‘坡子街’逛一逛。‘坡子街’还是一个很好的平台，希望师生在上面多多发表作品，展示泰州二中师生的博雅气质和文学修养。”泰州二中校长戴荣说。 开辟晚报“坡子街”阅报栏 带给学生意想不到的收获
谈起本报的“坡子街”栏目，戴荣感触颇深。 “前段时间，本地作家晓橹向我推荐了《泰州晚报》文学副刊‘坡子街’。称‘坡子街’写当下、写身边、见真情，是个极具本地特色的文学副刊栏目。”戴荣说。 4月1日，晓橹在“坡子街”上发表文章《校长戴荣》，文章这样写道——我第一次站到讲台前给一帮高中生上课，不免有些担忧，担忧上课上不好。但看到坐在后排听课的戴校长从眼镜镜片后递来的微笑的目光，我一下就找到了底气与信心。在他的学校，我渐渐感受到他是苏霍姆林斯基式的校长。他写过很多教育的书，也写过不少散文。他是一个书生，但没有书生的柔弱，相反，他无限坚定地相信文学的力量、语言的力量。他以文化管理学校，以文学激发学生的才情。 晓橹将日日出新作的“坡子街”文学副刊推荐给戴荣，并每天不厌其烦给他发“坡子街”作品。戴荣也在“坡子街”里找到了想要的文学氛围。 既然彼此都觉得“坡子街”文学氛围浓，在晓橹的建议下，戴荣在泰州二中的学生走廊里专门开辟出“坡子街”阅报栏，供学生阅览。 4月30日起，晚报“坡子街”不仅是市民的精神食粮，也成为二中的文学副刊。学生每天认真品读“坡子街”一番，均有意想不到的收获，也缓解了紧张的学习压力。 师生踊跃投稿 是晚报“坡子街”忠实粉丝 晚报“坡子街”走进二中校园，成了件新鲜事。慢慢地，“坡子街”阅报栏成为二中人气集聚之"处，越来越多喜欢文学创作的学生一有空就会前往欣赏自己钟爱的作品。 “‘坡子街’每天刊发的文章都是当下新近发生的事，到‘坡子街’‘逛一逛’，能让学生感受到文学的风景无限宽广，很有意义。”戴荣说。 5月12日，二中高一（2）班学生周宇彤描写校园的佳作——《春游稼穑园》，在本报“坡子街”刊发。这篇文章以细腻的文笔，描绘出二中稼穑园美丽的春景，及对美好校园生活的感悟。作品见报后，二中“坡子街”阅报栏人气更加旺。“‘坡子街’的作品题材丰富、感情真挚，每个作者都有自己的写作特点，对我们的写作帮助不少。同学的作品能在晚报发表，对我触动很大，希望我投稿的作品也能见报。”高一学生王艺林说。 二中有不少老师也是“坡子街”的忠实粉丝。高三语文老师申兰英、高二语文老师杨柳，曾先后在“坡子街”发表作品《包饺子》《变脸的小店》等。“作文需要关注真情实感的抒发，这样的作品才能打动人。现在不少学生的作文缺乏这一块，‘坡子街’的作品恰恰最注重的就是真情实感，这对学生如何在作文中表现感情很有借鉴作用。在作文课上，我会精选部分‘坡子街’作品，朗读给学生听。”杨柳说。 家长畅谈“坡子街” “无限包容你、接纳你” 进入晚报“坡子街”作者微信群的戴荣，无意遇到本校学生家长朱会芝。一番交流后，戴荣得知朱会芝是晚报副刊的资深读者，并早在2013年7月21日，就曾在晚报副刊发表处女作《少年夫妻老来伴》。 “这是一个很好的契机，学校有了‘坡子街’阅报栏，学生作品上了‘坡子街’，何不让在‘坡子街’畅游的学生家长来给学生们讲讲自己心中的‘坡子街’呢？”戴荣说。就这样，一场别开生面的学生家长畅谈晚报“坡子街”活动应运而生。 6月1日上午，泰州二中全校2000多名师生集中在学校操场，听朱会芝讲述“坡子街”的阅读体会和感想。如何阅读“坡子街”？朱会芝的见解是，把“坡子街”三个字逐一拆开来：第一个字“坡”，可理解为读文章时，心情会随着情节的发展跌宕起伏，如同上坡下坡一样。第二个字“子”，可理解为阅读的过程就像孩子成长的过程，开始读的时候，可能懵懵懂懂，只能了解其中的大概。随着阅读理解的加深，可能会和作者碰撞出火花，抑或产生不同的见解和想法。再深入阅读下去，可能就会萌发出想写点东西的念头。第三个字“街”，可把它理解为阅读就像走街串巷，你若喜欢，随时可以来这条“街”转转看看，它会无限地包容你、接纳你，给你无穷的力量和自信，给你精神上最大的富足。 “‘坡子街’上有很多本地文学大咖的作品，今后我们会定期邀请他们来学校，为喜爱文学创作的学生解读他们在创作‘坡子街’作品时的心得体会，让学生从中受益，掌握写作技巧。”戴荣说。 记者 胡桂材 文/图 （编辑：apple） |
